32 HORAS

48 HORAS

          HORAS DE TRABAJO INDIVIDUAL MULTIMEDIADO (TIM*):

El estudiante se desarrollara en un ambiente problematizador, en donde adquirirá las competencias para diseñar soluciones a problemas típicos del sector empresarial con ayuda de la aplicación Microsoft Excel, tomando en cuenta las necesidades del estudiante, y la manera como el articule con asignaturas propias de su área de formación.

Desarrollar soluciones basadas en Microsoft Excel a problemas comunes en la industria y el hogar tomando como base las herramientas y funciones que proporciona el software aplicativo, ideando nuevos procesos, más eficientes con objetivos comunes dependiendo de la tarea.  

Adquirir la habilidad y la competencia para desarrollar análisis e informes avanzados mediante la formulación y validación de funciones, financieras, estadísticas, condicionales; la presentación de tablas y gráficos dinámicos que permitan analizar la información presentada en una base de datos y el diseño de soluciones generales con ayuda de las macros que el estudiante considere pertinente ejecutar para hacer el trabajo empresarial mucho mas eficiente y eficaz.

El estudiante será evaluado teniendo en cuenta criterios problematizadores diseñados para cada contenido, deberá demostrar haber obtenido la habilidad para solucionar problemas típicos del ambiente empresarial, usando las herramientas y conceptos obtenidos a lo largo de su proceso de enseñanza-aprendizaje. (HETEROEVALUCION)

Cada valoración deberá ser sustentada bajo parámetros consensuados con las directivas y los mismos estudiantes, así como la pertinencia correspondiente para cada programa en el cual se ofrezca la asignatura. (AUTOEVALUACION)

Los proyectos articuladores por programa y por semestre deberán ser el punto central en donde el estudiante muestre los resultados obtenidos a nivel de competencias y habilidades obtenidos a lo largo del proceso. (COEVALUACION)

El desarrollo de la asignatura, por ser esta de índole teórico-practica, necesita de laboratorios de sistemas aptos para que los estudiantes puedan realizar de manera amena, versátil y eficiente las practicas propuestas por el docente-tutor; siguiendo el mismo orden de ideas y con el animo que el proceso sea mucho mas significativo, los grupos no deben ser de mas de 25 estudiantes ya que es necesario que cada sujeto realice por si mismo los procedimientos y el docente necesariamente pueda estar involucrado con el proceso individual para lograr mejores y mas rápidos resultados.

                                                                       COMPETENCIAS:

Adquirir la habilidad y la competencia para desarrollar análisis e informes avanzados mediante la formulación y validación de funciones, financieras, estadísticas, condicionales; la presentación de tablas y gráficos dinámicos que permitan analizar la información presentada en una base de datos y el diseño de soluciones generales con ayuda de las macros que el estudiante considere pertinente ejecutar para hacer el trabajo empresarial mucho mas eficiente y eficaz.

                                                                        ACTIVIDADES:

A lo largo del proceso, el estudiante deberá realizar análisis de bases de datos, en el cual aplica las funciones visas en las horas de clase presencial, análisis de inventarios, factibilidad, sostenibilidad, tomando en cuenta los conceptos previos adquiridos en su área especifica.

Análisis de nomina, procesos de producción y distribución, tomando en cuenta las tablas dinámicas y la manera de insertar, eliminar u operar dentro de ellas.

 Creación de un pequeño programa desarrollado en Excel con macros que brinde solución a un problema propuesto por lo estudiantes.

                                            PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:

¿Hasta donde puedo llevar las diferentes opciones que contiene la aplicación Microsoft Excel, en mis tareas cotidianas?.

¿Cómo utilizar la información para realizar conjeturas e inferencias en problemas típicos de la empresa?

¿Cómo puedo desarrollar soluciones generales a problemas típicos de la empresa con ayuda de la aplicación Microsoft Excel mediante una programación basicas desde las herramientas y funciones que me ofrece la aplicación?

¿Mediante la programación de macros puedo personalizar tareas que me faciliten los procesos dentro de la empresa?

                                                  EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO:

El estudiante no solamente debe presentar trabajos que evidencien el progreso, sino que debe sustentar su desarrollo solucionando problemas simulados en el aula.

Al final del curso, deberá mostrar un producto final consistente en una pequeña aplicación desarrollada en Excel que permite solucionar un problema del sector empresarial.

                                                 BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFIA